FS22_Memoria2022_BUENA

7 • Implicar a toda la comunidad educativa para la reducción del fracaso escolar. • Atender de forma personalizada los procesos de aprendizaje del alumnado. • Utilizar las herramientas del centro de una manera sostenible. • Generar dinámicas de participación en el proceso de cambio por parte de toda la comunidad educativa. • Adaptar las infraestructuras (tecnológicas, de equipos humanos, etc.) según los modelos a implementar. • Diseñar los entornos de trabajo por cada modelo. Metodología Se plantea un plan de formación virtual, con apoyo de sesiones virtuales síncronas a través de herramientas de videoconferencia. Las ventajas de la formación online son de sobra conocidas, sin embargo, dada la trayectoria de las y los profesionales de nuestra Fundación, somos conscientes de la necesidad de incorporar herramientas para apoyar una mayor presencia docente. De esta manera, la metodología que se plantea tiene las siguientes vertientes: • Herramientas asíncronas para el aprendizaje : cursos en plataforma Moodle con el uso de los diferentes recursos que ofrece la plataforma, así como actividades colaborativas que permitan una mayor interacción y presencia. • Herramientas síncronas para el aprendizaje : videoconferencias que permitirán resolver dudas, ampliar conocimientos, generar debates, etc. • Tutorías y mensajería : a través de herramientas de la propia plataforma como la mensajería directa, o incluso a través de foros, se realizarán tutorías para resolver y ampliar conocimientos. Escuela Edu22 De acuerdo con el plan de formación y cursos que se realizó en año pasado, este 2022 se han ofrecido una serie de cursos a todas las personas relacionadas con el entorno educativo y/o las TIC. En esta línea, hemos ofrecido los siguientes cursos: aprendizaje basado en el pensamiento y aprendizaje cooperativo. Estos cursos han sido acreditados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para aquellas personas que lo solicitaron. Aprendizaje basado en el pensamiento Este curso se llevó a cabo de manera online en Moodle, una plataforma online asíncrona. Estaba destinado al profesorado de educación infantil, primaria y secundaria. Los contenidos del curso se centraban en: las bases teóricas del aprendizaje basado en el pensamiento (TBL), las rutinas de pensamiento y las destrezas de pensamiento.