Memoria de proyectos 2023 Fundación Siglo22

6 • El profesorado pasa de ser la fuente de conocimiento para el alumnado, a ser guía y mediador del mismo en el uso de los recursos y herramientas. • El alumnado pasa a tener acceso a recursos de aprendizaje, tiene un control activo de estos, acceso a grupos de aprendizaje colaborativo y experiencias en tareas de resolución de problemas. Por lo tanto, la configuración de las instituciones educativas debe contemplar esta realidad y las tareas y perfiles de los equipos directivos y de gestión del centro, así como la participación y procedimientos de este, también deben adaptarse y reconfigurarse. Desde esta perspectiva se hace necesaria la puesta en práctica de proyectos de innovación en los Centros Educativos, de tal forma que se integren de manera natural las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y se consiga facilitar la formación digital del alumnado, innovar en las prácticas docentes y a la vez mejorar la productividad en todos los ámbitos del centro, con el fin de adaptar la escuela a la Sociedad en la que vivimos. Existen muchas teorías que defienden cada vez más que, para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, hemos de plantearnos el uso de las tecnologías y su integración en nuestra forma de enseñar y aprender. En un contexto educativo sólido, las TIC pueden ayudar al alumnado a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser: • Competentes para utilizar tecnologías de la información • Buscadores, analizadores y evaluadores de información • Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones • Usuariado creativo y eficaz de herramientas de productividad • Personal de comunicación, colaboración, publicaciones y producción • Ciudadanía informada, responsable y capaz de contribuir a la sociedad Objetivos El objetivo principal del proyecto es generar modelos de transformación de prácticas habituales en el aula a través de las diferentes metodologías y mediante la integración de las TIC en el centro educativo que permita dar respuesta a las demandas sociales que puedan derivarse de un mundo cada vez más incierto. Lo que incluye los siguientes objetivos específicos: • Desarrollar una adecuada presencia docente más allá del aula física. • Fomentar el uso de metodologías activas y colaborativas. • Fomentar el uso y creación de contenidos digitales. • Crear redes de colaboración de docentes y todos los miembros de la comunidad educativa.