El proyecto cuenta con nueve paquetes de trabajo diferentes: Gestión de proyecto y coordinación (WP1), Identificar los principales retos, problemas y dilemas a los que se enfrentan los profesores en activo y en formación en la era digital en el contexto del ecosistema de liderazgo digital (WP2),Desarrollo de un modelo pedagógico (WP3), Desarrollo de actividades y contenido de aprendizaje (WP4), Hubs digitales (WP5), Evaluatión y pilotos (WP6), Modelo de DP sostenible para el liderazgo en educación digital (WP7), Difusión (WP8), y Calidad (WP9).

Cada paquete de trabajo incluye una serie de actividades seleccionadas y repartidas entre todos los socios en función de su experiencia, entre las que se incluyen actividades de creación de contenidos; actividades de evaluación, tanto interna (socios) como externa (fases de pilotaje); actividades de difusión e impacto, entre otras.

Los objetivos del proyecto IDEAL FUTURE

• Apoyar la colaboración de alta calidad entre las universidades ITE, los proveedores de formación continua para profesores, las organizaciones de empleo de profesores, los responsables políticos y los proveedores de tecnología educativa.
• Identificar los principales retos, problemas y dilemas a los que se enfrentan los profesores en activo y en formación en la era digital en el contexto del ecosistema de liderazgo digital desde las perspectivas de la política, la práctica, la pedagogía y la identidad, e identificar las oportunidades para que los profesores replanteen y lideren un enfoque transformador del liderazgo digital en la educación.
• Desarrollar y evaluar un modelo pedagógico multinivel de alta calidad que apoye el diálogo transformador y conduzca a un enfoque cooperativo e integrado para abordar los problemas a los que se enfrenta la educación en el ámbito del liderazgo pedagógico digital.
• Crear una gama de contenidos de desarrollo profesional (DP), actividades y microcredenciales asociadas para aplicar el modelo pedagógico. Estos contenidos ayudarán a los educadores de todos los niveles educativos a fomentar las competencias en liderazgo pedagógico digital, incluidos los recursos educativos abiertos formales, los talleres sincrónicos, los hackatones, las observaciones entre iguales, los proyectos de aprendizaje transformador y las actividades de investigación basadas en el diseño.
• Explorar y evaluar cómo las tecnologías digitales, las pedagogías y los modelos digitales de DPC pueden utilizarse para facilitar las comunidades de investigación, el diálogo transformador, las reflexiones y el intercambio virtual de conocimientos en el ámbito del liderazgo digital en la educación.
• Desarrollar un modelo de práctica sostenible para apoyar a los profesores en formación y en ejercicio y a los líderes educativos para continuar integrando el diálogo transformador en 4 Programas ITE y 4 Actividades de Desarrollo Profesional Docente.
• Promover y difundir los resultados de la academia de profesores IDEAL Futures en toda Europa.