TENDER - Web-APP TENDER Tool that creates the match between the demand for labor and the supply of people with an occupational disability or who have a large distance from the labor market. 

  • Programa: Erasmus+
  • Acción: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
  • Referencia del proyecto: 2019-1-NL01-KA204-060272
  • Fecha de comienzo: 1/09/2019
  • Duración: 36 meses

El proyecto TENDER, financiado por el programa Erasmus+, tiene como objetivo crear más oportunidades para las personas con una discapacidad que quieran o estén en el mercado laboral. Empezó en septiembre de 2019 y su resultado principal es una herramienta que facilite y apoye a organizaciones intermediarias para encontrar un match entre aquellas personas con discapacidad que buscan trabajo y aquellas organizaciones que buscan empleados/as. 

Lo primero que se ha hecho es ponerse de acuerdo en las partes de las que se compondrá la aplicación. Cada país socio ha hecho un análisis del contexto de las personas con discapacidad en el mercado laboral en su país y se han puesto de acuerdo en las necesidades que requieren, así como qué filtros se deben poner en la aplicación en función de las mismas.  

Web-App TENDER

La herramienta Web-APP TENDER crea una correspondencia entre la demanda de mano de obra y la oferta de personas con diversidad funcional o dificultades para entrar en el mercado laboral (véase, por ejemplo, las personas mayores). Esta aplicación será de libre acceso y los perfiles que se encuentren en ella se ajustarán fácilmente a las vacantes de las organizaciones que busquen trabajadores/as.

Los resultados del proyecto TENDER

  • Aplicación Web TENDER: una aplicación web para hacer visible al grupo objetivo con un perfil personal. Es pública y accesible gratis para plataformas IOS y Android. El matching se genera aplicando los algoritmos desarrollados en la App.
  • Metodología y manual TENDER: la metodología TENDER ayuda a los intermediarios a dibujar un perfil de vacante que se adecúe a las posibles necesidades que tenga el grupo objetivo. Además, se desarrollará un manual con la metodología y la explicación del uso de la App, acompañado de un vídeo a modo de instrucciones. Este manual se desarrolla a partir de una investigación comenzada ya en la preparación del proyecto, conducida por entrevistas con personal experto en el ámbito de la empleabilidad de personas con discapacidad.
  • Estudio de viabilidad: desarrollo de un estudio positivo de viabilidad y un plan de negocio. La apliación será probada por el líder del proyecto y otra organización socia para realizar el estudio. Además, se incluirá un estudio de finanzas y la futura financiación y patrocinio.

Organizaciones y países socios

La asociación del proyecto TENDER se compone de siete países europeos socios. 

Países Bajos

Pro Work

República Checa

Euroface Consulting 

España

Fundación Siglo22  

Italia

Consorzio social Lab 

Bélgica

JKVG 

STEAMitUP - Preparing teachers and students for a digital world 

  • Programa: Erasmus+
  • Acción: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
  • Referencia del proyecto: 2019-1-UK01-KA201-061990
  • Fecha de comienzo: 1/11/2019
  • Duración: 24 meses

STEAMitUP es un proyecto europeo, financiado por el programa Erasmus+, cuyo objetivo es crear un programa educativo para fomentar el aprendizaje de las STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas, por sus siglas en inglés) a través de las nuevas tecnologías, desde primero de primaria hasta el último curso de secundaria.  

El resultado principal de este proyecto, iniciado en noviembre de 2019, es una plataforma de e-learning o aprendizaje en línea. Dentro de esta plataforma se incluirán un manual para los docentes en enseñanzas STEAM y el uso de la plataforma, así como recursos y herramientas que permitan al profesorado crear su propio material educativo adaptado a las necesidades de su actividad docente. Entre el material disponible para su uso se podrán encontrar recursos para realizar días temáticos, talleres o propuestas de lecciones teórico-prácticas.    

STEAMitUP

A través de esto se busca, por un lado, formar a los docentes en la didáctica de las enseñanzas STEAM y, por otro, motivar a los alumnos a involucrarse en estas asignaturas. Este proyecto también tendrá un impacto sobre otras habilidades tanto de alumnado como de cuerpo docente: capacidades digitales, creatividad, resolución de problemas y colaboración y trabajo en equipo.     

Los resultados del proyecto STEAMitUP

  • Kit de herramientas: un kit con recursos educativos STEAM y guías para su uso. Este kit se realizará por todos los socios basado en un análisis de la sitaución STEAM en cada país.
  • Plataforma E-Learning: desarrollo de una plataforma virtual de aprendizaje en la que se incluyan todos los recursos y herramietnas del kit, además de las guías de uso y los diferentes materiales educativos.
  • Evaluación del impacto: se desarrollará una evaluación y análisis del impacto del proyecto, así como unas recomendaciones prácticas.
  • Policy Report: se desarrollará un informe de recomendaciones sobre las políticas y uso de los resultados del proyecto.

Organizaciones y países socios

La asociación del proyecto STEAMitUP se compone de siete países europeos socios. 

Reino Unido

LMC

Chipre

CARDET 

Irlanda

Future in Perspective Limited  

Grecia

Doukas School

España

Fundación Siglo22 

Países Bajos

Universidad de Groningen

VRTeacher - Virtual Reality-based Training to improvE digitAl Competences of teacHERs

  • Programa: Erasmus+
  • Acción: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
  • Referencia del proyecto: 2020-1-CY01-KA226-SCH-082707
  • Fecha de comienzo: 1/06/2021
  • Duración: 24 meses

VRTeacher es un proyecto europeo, financiado por el programa Erasmus+, cuyo objetivo es abordar la necesidad de modernización y transformación digital de la educación y la formación del profesorado y reforzar las habilidades digitales y la preparación de los educadores a través de un método y una herramienta de formación de Realidad Virtual (RV).  

Los principales resultados del proyecto VRTEACHER son un marco de competencias basado en la RV para la formación del profesorado y una aplicación de formación del profesorado en Realidad Virtual de última generación que refleja las necesidades de formación del profesorado en la vida real.   

VRTEACHER

La innovación del proyecto radica en abordar los retos relacionados con la gestión de la clase en situaciones de crisis, como una pandemia, con la visión de dotar al profesorado de habilidades clave a través de experiencias de formación inmersivas y vivenciales que reflejan escenarios y situaciones de la vida real que se enfrentan durante una crisis.

Los resultados del proyecto VRTeacher

  • Marco de competencias: basado en la Realidad Virtual para la formación del profesorado. Consta de varias áreas de competencia y descriptores relacionados, así como de una herramienta de evaluación de las competencias de los profesores..
  • Plataforma online: conecta con la herramienta de Realidad Virtual. A través de esta plataforma el target group tendrá acceso a la herramienta durante y después del proyecto.
  • Marco de evaluación del impacto: tiene como objetivo desarrollar un marco para evaluar, cuantitativa y cualitativamente, el impacto a través del uso de la herramienta de RV.
  • Guía de buenas prácticas: un resumen de la metodología y directrices para promover el uso de enfoques innovadores basados en RV en la formación del profesorado.

Organizaciones y países socios

La asociación del proyecto VRTeacher se compone de siete países europeos socios. 

Malta

3CL Foundation

Chipre

CUT

Irlanda

Future in Perspective

España

UC3M

España

Fundación Siglo22 

Grecia

UAegean

Generation AI - Teaching kids about Artificial Intelligence

  • Programa: Erasmus+
  • Acción: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
  • Referencia del proyecto: 2020-1-NL01-KA201-064712
  • Fecha de comienzo: 1/12/2020
  • Duración: 24 meses

Generation AI es un proyecto europeo, financiado por el programa Erasmus+, cuyo objetivo es ayudar a jóvenes estudiantes a comprender principios básicos de la Inteligencia Artificial, ayudar a docentes y estudiantes de Educación Primaria a convertirse en consumidores más críticos de las aplicaciones tecnológicos a lo largo de su vida.  

El resultado principal de este proyecto, iniciado en diciembre de 2020, es una plataforma de e-learning o aprendizaje en línea. Dentro de esta plataforma se incluirán recursos que ayudarán a educadores a comprender los usos de la IA en la vida cotidiana, prepararles para que enseén a su alumnado las aplicaciones de la IA, sus puntos fuertes y débiles, en línea con DigiComp y DigiEdu.   

GENERATION AI

A través de esto se busca, por un lado, apoyar a estudiantes y docentes en el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, el pensamiento computacional y el pensamiento de diseño de herrameintas y métodos de IA, por otro, apoyar a docentes y estudiantes en el desarrollo de sus habilidades digitales y desarrollar una comprensión crítica de la IA y su aplicación a la vida cotidiana.     

Los resultados del proyecto Generation AI

  • Kit de herramientas: un conjunto de herrameintas para ayudar a educadores a desarrollar, diseñar y aplicar prácticas adecuadas de IA en su enseñanza y aprendizaje.
  • Formación de desarrollo profesional para docentes sobre educación en IA-STEM: para que todo el alumnado reciba enseñanza de profesorado eficaz, bien preparado y con apoyo significativo.
  • Programa escolar Generation AI para estudiantes de primaria: diseñar, probar y poner en práctica el programa interdisciplinario Generation AI para la educación primaria que enseñará a jóvenes estudiantes sobre IA.
  • Plataforma de aprendizaje en línea: con REAs (Recursos educativos abiertos) multilingües sobre educación en IA-STEM, para adquirir habilidades digitales y competencias clave.

Organizaciones y países socios

La asociación del proyecto GENERATION AI se compone de siete países europeos socios. 

Chipre

INNOVADE

Chipre

CARDET 

Irlanda

Rural Hub 

Grecia

Doukas School

España

Fundación Siglo22 

Países Bajos

Universidad de Groningen

ART - Art and culture Recorded for e-Ternity

  • Programa: Erasmus+
  • Acción: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
  • Referencia del proyecto: 2020-1-NL01-KA227-SCH-083006
  • Fecha de comienzo: 1/03/2021
  • Duración: 24 meses

VRTeacher es un proyecto europeo, financiado por el programa Erasmus+, cuyo objetivo es hacer más accesibles diferentes museos y otras instituciones culturales a estudiantes con edades comprendidas entre los 8 y los 16 años a través del uso de la realidad virtual.  

Cuenta con cuatro resultados: un estudio de investigación con personal experto en el campo de la innovación educativa, un cuestionario básico y de progreso, una plataforma online que cuenta con material de realidad virtual desarrollado para museos y materiales didáctics de RV, y una fase de pilotaje.   

ART

De esta manera, el proyecto pretende permitir que los estudiantes adquieran conocimientos culturales, artísticos e históricos. Así como aprenderán a desarrollar las habilidades para el pensamiento crítico y fomentar el respeto y la tolerancia dentro del aula.

Los resultados del proyecto ART

  • Estudio de investigación: debate en el que participarán entre 2 y 5 expertos de cada país socio en el campo de la innovación en la educación a través de la plataforma EPALE..
  • Cuestionario: un cuestionario básico y de progreso sobre los conocimientos (y el comportamiento) de los estudiantes acerca de la ciudadanía global y su importancia en todo tipo de ámbitos.
  • Plataforma online: para presentar el material didáctico, el cuestionario inicial y de progreso, el manual de ART y otros informes o documentación relevante del proyecto.
  • Fase de pilotaje: el profesorado que haya completado la formación llevará a cabo diferentes pruebas de los materiales didácticos de RV en sus propias lecciones y cursos.

Organizaciones y países socios

La asociación del proyecto ART se compone de siete países europeos socios. 

Países Bajos

Pro Work

Italia

Sinergia

República Checa

Euroface Consulting

Bélgica

Artevelde

España

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